参加纪检监察干部队育整顿学习感悟：把教育整顿转化为做好纪检工作的动力开展教育整顿，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署，是一次思想政治的“照镜子”、党性觉悟的“掸...
纪检监察干部教育整顿专题学习研讨发言提纲：筑牢初心使命，把遵规守纪刻印在心，争做对党绝对忠诚的表率纪检监察机关因党而生、为党而战、兴党而强，对党绝对忠诚是刻印在纪检监察机关骨子里的基因血脉。作为纪...
县纪委书记在纪检监察干部队伍教育整顿转环工作推进会上的讲话同志们：今天，我们召开全县纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会，目的是深入学习贯彻全国、全省、全市纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会议精神，...
街道纪工委干部纪检监察干部队伍教育整顿心得体会在进入纪检监察队伍之前，我眼中的纪检监察人是胸前佩戴党徽，手持党规党纪，威风凛凛的正义使者。我眼中的纪检监察工作是电视剧《人民的名义》里侯亮平与腐败分...
纪检监察机关精准监督巩固脱贫成果助力乡村振兴广西壮族自治区大化瑶族自治县不断完善基础设施建设，切实解决贫困户交通、住房安全和饮用水安全问题。图为该县江南乡村民庆祝自来水通到家门口。“轰轰轰！”1月1...
教育整顿党课：做敢于斗争善于斗争的纪检监察干部同志们：刚才我们一起参观了x纪念馆，大家再次重温了红军二万五千里长征这段辉煌的历史，相信大家对中国共产党和红军谱写的这一壮丽史诗又有了更深的感悟，特别是...
纪检监察教育整顿党课讲稿同志们：刚才我们一起参观了纪念馆，大家再次重温了红军二万五千里长征这段辉煌的历史，相信大家对中国共产党和红军谱写的这一壮丽史诗又有了更深的感悟，特别是对发生在附近的湘江战役...
纪检监察干部队伍教育整顿阶段总结报告纪检监察干部队伍教育整顿启动以来，XX县纪委监委抓实学习教育首要环节，紧紧围绕“规定动作不走样，自选动作有亮点”，扎实有力推进教育整顿续升温、见行见效。一、工作开...
纪检监察干部队伍教育整顿读书班学习心得体会开展纪检监察干部队伍教育整顿是习近平总书记亲自点题的一项活动，是党中央作出的重大决策部署，是当前各级纪检监察机关一项重要政治任务。我将深刻理解纪检监察干部...
纪检监察干部队伍教育整顿组织生活会个人对照检查情况报告教育整顿以来，我积极参加委机关教育整顿领导小组办公室组织的集中学习、交流研讨、读书会、主题党日和警示教育等活动，认真学习习近平总书记关于全面从...
纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习主持及总结讲话同志们：今天，我们召开X纪委纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习，学习的主题是深入学习习近平总书记关于全面从严治党重要指示批示精神和党的XX大精神...
纪检监察干部在专题研讨会上的发言材料范文开展教育整顿是习近平总书记亲自点题、亲自部署的重大政治工作，是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行...
纪检监察干部队伍教育整顿知识应知应会知识点1.习近平总书记对纪检监察干部队伍教育整顿作出的重要批示精神2月23日，习近平总书记专门作出重要批示，强调纪检监察机关是党的“纪律部队”，是推进全面从严治党的重...
纪检监察干部队伍教育整顿检视整治环节阶段性工作总结自纪检监察干部队伍教育整顿进入检视整治环节以来县纪委监委认真落实上级纪委监委和旗委部署要求，坚持“边学习、边对照、边检视、边整治”，强化组织领导，...
纪检监察干部队伍教育整顿工作阶段性总结纪检监察干部队伍教育整顿开展以来，某县纪委监委在市纪委监委和县委的坚强领导下，在市教育整顿第督导组的指导帮助下，坚持问题导向、目标导向、效果导向，发扬“严、实...
纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会发言材料：加强统筹谋划有力有序推进（1453字）教育整顿开展以来，同济大学纪检监察机构加强统筹谋划、精心部署安排、强化督导检查，确保教育整顿有力有序推进、不断走深走实...
纪检监察干部队伍教育整顿学习报告纪检监察干部队伍教育整顿，是对纪检监察干部的一次革命性锻造和精神洗礼，是坚决查处“两面人”、坚决防治“灯下黑”最果断的行动，是打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监...
纪检监察干部队伍教育整顿个人对照检查检视剖析材料按照《关于开展纪检监察干部队伍教育整顿检视整治的工作方案》部署安排，我认真对照党中央“六个方面”“六个是否”，按照中央纪委《关于抖音群发布涉政有害言...
教育整顿以来，我积极参加委机关教育整顿领导小组办公室组织的集中学习、交流研讨、读书会、主题党日和警示教育等活动，认真学习习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争、加强纪检监察干部队伍...
纪检监察干部队伍教育整顿“六个方面”自我剖析情况报告按照全市纪检监察干部队伍教育整顿工作有关要求，我通过认认真真学原著、悟原理，系统学习了习近平总书记关于加强纪检监察干部队伍建设、防治“灯下黑”的...
